課程說明
| 課程級別 | 入門級 |
| 培訓周期 | 2年 |
| 上課時間 | 全日制 |
| 上課地址 | 江蘇省南京市浦口區(qū)寧六路219號南京信息工程大學 |
課程簡介
適應全球化、信息化、智能化趨勢，以數(shù)字經(jīng)濟為背景，以數(shù)智技術賦能學科融合與創(chuàng)新，探索多學科交叉融合的新商科人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)掌握經(jīng)濟理論、管理能力和信息技術的高層次創(chuàng)新型人才。
本專業(yè)要求學生具有扎實的數(shù)理基礎知識，掌握經(jīng)濟學、金融學和管理學等基礎理論；掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學、金融學、統(tǒng)計學等分析方法、技術及工具，具備運用商業(yè)理論和方法解決實際問題的能力；具備拓展國際市場的能力，熟悉國際商業(yè)規(guī)則和挑戰(zhàn)，能夠在跨國經(jīng)營中勝任商業(yè)職業(yè)。
培養(yǎng)目標
1 綜合運用
能綜合運用金融學、經(jīng)濟學、數(shù)據(jù)科學等領域的基礎理論和專業(yè)知識，對金融、證券、保險中的管理決策問題進行構思和設計，在實踐中體現(xiàn)創(chuàng)新意識；
2 開發(fā)設計
能開發(fā)、設計、綜合運用新的金融工具和手段，在金融機構和企事業(yè)單位從事金融財務管理、金融分析和策劃等工作；
3 健全人格
具備健全人格、良好的人文科學素養(yǎng)和強烈的社會責任感，具備職業(yè)道德，能夠從法律、倫理、經(jīng)濟、社會和環(huán)境等系統(tǒng)視角對金融產(chǎn)品進行開發(fā)和設計；
4 有效溝通
能與國內(nèi)外同行、專業(yè)客戶和社會公眾進行有效溝通，能夠融入團隊的工作并發(fā)揮骨干作用；
5 學習能力
具有終身學習的能力，具備開闊的國際視野，能及時跟蹤現(xiàn)代管理、數(shù)據(jù)科學領域的技術發(fā)展動態(tài)，服務地方產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展和升級，具備職業(yè)競爭能力。
專業(yè)主旨
本專業(yè)旨在培養(yǎng)知識結構健全、綜合素質(zhì)高、職場競爭力強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮男律炭聘邔哟稳瞬?。學生應具備敏銳的市場洞察力、創(chuàng)造性思維和實踐能力，擁有寬闊的國際視野、的溝通交流能力以及良好的社會責任感。
畢業(yè)要求
| 思想品德 | 具有堅定正確的政治方向、良好的思想品德和健全的人格；具有科學精神、人文修養(yǎng)、文化品位、職業(yè)素養(yǎng)和進取精神；關心社會問題和發(fā)展，具有社會責任感，主動參與社會實踐；能夠傳播中華文化。 |
| 學科知識 | 具備系統(tǒng)扎實的基礎知識、跨學科知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能；了解本專業(yè)及相關學科的歷史、現(xiàn)狀和前沿動態(tài)，掌握本專業(yè)的研究思路和研究方法；了解國內(nèi)外相關政策法規(guī)和慣例。 |
| 應用能力 | 有跨領域知識融通能力，能夠綜合運用相關知識和技能，分析和解決本專業(yè)或相關領域復雜問題，提出相應對策或方案，并對政策依據(jù)、社會環(huán)境和可能的社會影響進行分析。 |
| 創(chuàng)新能力 | 具有邏輯思維能力、批判精神和反思意識，能夠運用本專業(yè)的研究思路和方法組織和開展調(diào)查和研究，能發(fā)現(xiàn)、辨析、總結、評價本專業(yè)及相關領域的現(xiàn)象和問題，形成個人判斷、見解或?qū)Σ?，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 |
| 信息能力 | 能夠運用各類信息技術和工具獲取和分析相關信息；能夠熟練使用各類軟件和網(wǎng)上辦公系統(tǒng)；能夠使用相關模型進行分析和判斷；能夠使用信息技術解決本專業(yè)領域?qū)嶋H問題。 |
| 溝通表達 | 具有較強的溝通表達能力，能夠使用準確規(guī)范的語言文字，邏輯清晰地表達觀點，能夠與同行和社會公眾進行有效溝通，具有一定的宣傳和傳播能力。 |
| 團隊合作 | 具有較強的組織、協(xié)調(diào)和管理能力，能夠與團隊成員和諧相處，協(xié)作完成復雜任務。具有完備的職業(yè)道德，能夠在生產(chǎn)實踐過程中理解并遵守職業(yè)規(guī)范，履行責任。 |
| 國際視野 | 理解和尊重世界文化的差異性和多樣性，了解國際動態(tài)，關注本專業(yè)領域的全球重大問題，具有開展國際交流與合作的能力，能夠傳播中華文化和中國智慧。 |
| 學習發(fā)展 | 具有自我規(guī)劃、自我管理、自主學習和終身學習能力，能夠通過不斷學習，適應社會和個人高層次、可持續(xù)發(fā)展的需要。 |
課程內(nèi)容以實際授課為準
溫馨提示
