新概念英語與成人新概念英語存在本質(zhì)上的區(qū)別，所以不能填鴨式教學(xué)，不能強(qiáng)迫式教學(xué)，而這就需要老師研究新的教學(xué)模式來適應(yīng)當(dāng)下孩子的學(xué)習(xí)。母語的習(xí)得研究結(jié)果表明，先學(xué)會的是“聽話“，然后才學(xué)會說話、閱讀和書寫。由此可見，聽話能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過說話能力，說的能力來源于聽的能力，說的技能的高低受到聽力發(fā)展水平的制約。
現(xiàn)在大家慢慢的發(fā)現(xiàn)，社會對新概念英語的需求，已趨于實(shí)用性，像傳統(tǒng)的新概念英語學(xué)習(xí)成果已達(dá)不到交流對話等社會交際的需求。因此，提高新概念英語口語水平成為眾多學(xué)習(xí)者們的共同目標(biāo)。新概念英語能力包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面，綜合的提高才能真正掌握一門語言，成熟運(yùn)用。
想要新概念英語成績出類拔萃，單詞是關(guān)鍵，單詞是關(guān)鍵，單詞是關(guān)鍵。重要的事情說三遍!但是單詞要怎么背才背得快，記得牢呢?
思維導(dǎo)圖巧記單詞：千萬別死背單詞的拼寫，那樣跟死背號碼沒有差別，誰也背不下成千上萬的號碼，同樣誰也背不下成千上萬個(gè)由26個(gè)字母組成的新概念英語單詞。新概念英語單詞中有很多形近詞，如果把他們有機(jī)的串聯(lián)起來又會是一番怎樣的結(jié)果呢?
思維導(dǎo)圖是一種可視化的思考工具，由一個(gè)中央關(guān)鍵詞發(fā)散開來，以輻射的形式分類、歸納所有其他相關(guān)信息。我們可以利用思維導(dǎo)圖來對單詞進(jìn)行分類、聯(lián)想，從而達(dá)到記憶的目的。
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