蘇州新概念基礎(chǔ)班價(jià)格？一談到閱讀，人們便不由自主地想到“苦讀”。如果把這兩個(gè)字理解成讀書需要花功夫，倒也有理。但如果認(rèn)為閱讀一定是很苦的，很少有歡樂，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。然而，目前的很多新概念英語學(xué)習(xí)者都視新概念英語閱讀為苦事，常常是不得已而為之。
怎樣學(xué)習(xí)才能事半功倍!
日前，頒發(fā)了《普通高中新概念英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017版)》(以下簡稱“新課標(biāo)”)，與2003版課標(biāo)相比，新課標(biāo)有不少顯著的變化和特點(diǎn)。我們只有認(rèn)真研讀新課標(biāo)，了解新課標(biāo)的新變化，才能理清思路，更好地在教學(xué)中實(shí)施課程目標(biāo)。
新概念一是增加了“課程結(jié)構(gòu)”這一板塊，因?yàn)椤罢n程結(jié)構(gòu)”是課程實(shí)施的依據(jù),體現(xiàn)了課程理念和課程設(shè)置的價(jià)值取向?！罢n程結(jié)構(gòu)”詳細(xì)描述了設(shè)計(jì)依據(jù)、結(jié)構(gòu)和學(xué)分與選課，使得課程實(shí)施更具有可操作性。二是將“課程目標(biāo)”與“學(xué)科核心素養(yǎng)”合體，次將學(xué)科素養(yǎng)與課程目標(biāo)放到同等的位置，體現(xiàn)了我國人才培養(yǎng)中德育為先、能力為重、發(fā)展的宗旨，突出了對高質(zhì)量教育的時(shí)代需求。
實(shí)用學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法!
新課標(biāo)語言技能包括“聽、說、讀、看、寫”5項(xiàng)技能，其中，“看”是指理解多模態(tài)語篇的技能。在當(dāng)今借助新媒體的讀圖時(shí)代，“看”是對原有4項(xiàng)技能的合理補(bǔ)充。課程內(nèi)容的變化。新課標(biāo)提出了主題語境、語篇類型、語言知識(shí)、文化知識(shí)、語言技能和學(xué)習(xí)策略等6大要素。主題語境涵蓋了人與自我、人與社會(huì)和人與自然，涉及人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域，為學(xué)科育人提供話題和語境。
時(shí)態(tài)是新概念英語中一個(gè)重要的語法范疇，它表示不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)以及動(dòng)作發(fā)生或存在的方式。動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間可分為現(xiàn)在、過去、將來和過去將來四種形式，動(dòng)作發(fā)生的方式可分為一般、完成、進(jìn)行和完成進(jìn)行四種形式。
以上就是厚學(xué)網(wǎng)小編關(guān)于“蘇州新概念基礎(chǔ)班價(jià)格？”就說到這里，更多精彩關(guān)注厚學(xué)網(wǎng)。不要輕易放過一道錯(cuò)題。對于學(xué)生錯(cuò)誤的習(xí)題，教師會(huì)講評(píng)一遍，學(xué)生更正一遍之后就了事，但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯(cuò)題是個(gè)寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考?！边@就要求學(xué)生反思三點(diǎn)，一、問題到底出在哪里?二、產(chǎn)生錯(cuò)誤的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同樣的錯(cuò)誤?如果每道錯(cuò)題都利用好的，還怕成績不能提高嗎?
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