一、美國私塾簡介
美國私塾是國內(nèi)個私塾式小學員英語在線教育，由美國、加拿大等一批歸國教育人才成立的英語在線學習平臺，主要借助互聯(lián)網(wǎng)模式，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)教育平臺，整合美國、加拿大優(yōu)質(zhì)教學資源，聘用美加教學經(jīng)驗豐富的老師，使用美國本土教材，運用美式教育方式，讓國內(nèi)兒童在家就可以上美國小學，足不出戶就可以享受到原滋原味美國教育資源。
美國私塾創(chuàng)始人在加拿大時曾發(fā)起中國務(wù)工者一起學英語的活動，同時發(fā)起“移民二代”中文修養(yǎng)等活動，，正式進入教育行業(yè)，為美國私塾創(chuàng)辦積累了大量可供參考的經(jīng)驗?；貒?，致力將美加兩國優(yōu)質(zhì)教學資源引入中國，創(chuàng)立“美國私塾”，私塾的教育方法，因材施教，因人而異，私塾靈活，能夠給不同地區(qū)不同人群提供一個靈活的教育機會，是對中國義務(wù)教育的補充和提高。如今，美國私塾深化并發(fā)展這一優(yōu)勢，主要通過在線的形式建立起國內(nèi)學員及國外教師的聯(lián)系。
二、教育特色
1.師資，只選用北美當?shù)乜谝艏冋⒂薪處熧Y格證、教學經(jīng)驗豐富的教師，在美國為孩子上課，這才能實實在在的像孩子展現(xiàn)美國文化。并且教師資源穩(wěn)定，能保證至少一學期不換老師。
2.本土教材，采用美國本土小學教材，同時教研團隊與國外教育貼合國內(nèi)學生實際情況制作了上課課件，中國基礎(chǔ)與美國資源結(jié)合，不僅僅是學英語，更能培養(yǎng)孩子軟實力。
3.時間靈活，不用等時間開班，不用擔心同班同學水平不一。
4.小組課程，針對不同基礎(chǔ)不同需求的學員制定不同規(guī)格的班級課程，小組教學多4人，性價比極高。
5.數(shù)字資料。專業(yè)的上課軟件，支持錄像功能，下課后依舊可以反復(fù)觀看錄像學習。并提供教材的電子版教材，音頻。方便在家預(yù)習，復(fù)習。
“美國私塾”的創(chuàng)立是為了將美國本土的教師與教材引進國內(nèi)，讓國內(nèi)的學員體驗到“原滋原味”的美國小學課堂。美國小學課堂重視創(chuàng)新能力、團隊合作意識以及領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，此項目希望通過這種方式提高國內(nèi)學員的綜合素質(zhì)，從小培養(yǎng)人才，而非考試機器。
美國教育的優(yōu)勢與傳統(tǒng)教育狀況的簡單對比如下：
原汁原味美國小學是美國私塾推崇理念，美式教育旨在培養(yǎng)學員的創(chuàng)新意識、合作意識、團隊精神以及批判性思維等，美國私塾正是將這種教育模式融入中國傳統(tǒng)的教育模式之中，讓國內(nèi)小學員足不出戶，體會原汁原味的美式教育，接受英語的浸染式授課，使學員沉浸在完全的英語環(huán)境中學習英語，不僅提高學員的英語能力，并且在一定程度上豐富了學員的知識，開闊了視野，并且提高了社交能力，在國內(nèi)與美國小學員的教育同步發(fā)展，是國內(nèi)小學員學習英語不錯的選擇。
三、課程體系
根據(jù)不同年齡階段以及學員英語的分類，課程也靈活設(shè)置，主要為：
1.“Wonders”
全球套根據(jù)新美國共同教育大綱(CCSS)之核心教材，Wonders作為美國主流小學教材被廣泛使用，借助“主題閱讀”以及“拓展閱讀”形式，的編寫團隊、豐富的閱讀選材、饒有興趣的獲獎文學作品、精美的美工設(shè)計。除此之外，Wonders在可閱讀的文章數(shù)量上有明顯的增加，這讓學生們能夠獲取更多的故事內(nèi)容以及相關(guān)學科知識。Wonders教材的內(nèi)容由淺入深，循序漸進，從一年級(G1)一直到六年級(G6)，學員在學完整套課程之后，能夠達到美國要求的美國中學生的閱讀水準。從2014年開始，美國的高考SAT以及I托福考試的閱讀難度將與新大綱要求的閱讀水準一致，從這個角度上來說，學好Wonders教材就能為孩子打下堅實的英語基礎(chǔ)。
2.自然拼讀
PhonicsPhonics是美國、加拿大孩子的必修課程，一直被認為是有效、直接教授母語閱讀的方法。一旦孩子們學習了這種不用音標的發(fā)音規(guī)律可以很快學會拼讀不認識的單詞，他們就提前進入閱讀領(lǐng)域，使英語學習變得簡單、快樂、有趣。
3.私塾OEE
Oral English Everyday—每天半小時進行口語訓(xùn)練，每日一主題，提前預(yù)約，OEE課程就是要讓學員們說!說!說!
4.Reading
閱讀課全外教進行閱讀講解，教會小朋友如何閱讀，讓孩子從小喜歡上閱讀。用一本書開啟你的閱讀之旅，教會學員如何自己閱讀更多書目。
1.大程度提升綜合運用語言能力。美國私塾的課程體系從少兒預(yù)備開始強調(diào)聽說讀寫技能的培養(yǎng)，通過看、學、說三個板塊練習來不斷磨練，達到提員的綜合運用語言能力的目的。2.與課程標準完美結(jié)合，實現(xiàn)無縫銜接。課程體系既包含原汁原味的教學內(nèi)容與國際接軌的先進教學理念，又結(jié)合了我國義務(wù)教育的現(xiàn)實，做到與公立培訓(xùn)中心的課程匹配，從語言知識、語言技能、文化意識、情感態(tài)度與學習策略五大方面培養(yǎng)學員的語言運用綜合能力。3.突出學習策略，全球文化大融合。授之以魚不如授之以漁，美國私塾的課程設(shè)置環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，學科的知識與語言學習自然交融，既培養(yǎng)孩子的英文能力，更能培養(yǎng)孩子的全球視野，讓孩子具備批判創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力。
師資力量美國私塾擁有雄厚的師資力量，擁有北美師資，教師擁有教育自制并經(jīng)過嚴格篩選，美國同步教材，采用全浸染教學，用英語思維學英語，并且全程有中教服務(wù)，課程質(zhì)量有。
服務(wù)與美國私塾遵守30天無條件退款承諾，每位學員都會與美國私塾簽訂一份購買協(xié)議，向?qū)W員外教資質(zhì)和服務(wù)水平。如果學員對購買后的課程或服務(wù)感到不滿意，可以在繳費后的30天內(nèi)提出“無條件退款”申請。將未消耗的課時，按照交款方式退還。
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